jueves, 25 de mayo de 2017
miércoles, 24 de mayo de 2017
Sobre el atentado terrorista en Manchester
Sé
que quieren que hable y opine sobre el atentado terrorista de Manchester. Soy
Mujer, soy Maestra y soy Historiadora. No pueden pedirme que hable por hablar,
que opine sin conocimiento cuando están enterrando a los chicos y las chicas
asesinados.
Es un momento para Rezar por Ellos, para Trabajar por la Paz y la
Justicia. La Historiadora hablara cuando tenga pruebas y bases sólidas para
opinar. Hoy quiero rezar por ellos, llorar por Ellos y sus Familias.
Es tiempo de Circunspección. Se que las Víctimas están a Salvo de todo
Mal. Eso me sostendrá hoy cuando trabaje con mis estudiantes de doce años.
Pudieron ser Nuestros Niños y Adolescentes. Yo siento que lo son.
Para
mi cualquier Humano es Humano. No me importa su Credo, su Condición Sexual o su
color de Piel. Realmente todas las víctimas son Nuestras. Cuando todos
comprendamos llegará la Paz . . .
Lía Olga Herrera Soto
martes, 23 de mayo de 2017
lunes, 15 de mayo de 2017
Arqueología Lectora: La vuelta al mundo el compás del Tango de Osvaldo Gallone
La vuelta al mundo al compás del tango de Osvaldo Gallone ha
sido editado por Manrique Zago y su editor asociado León
Goldstein en el año 1999, con la dirección editorial de Eduardo Guibourg.
Esta obra nos habla del tango, de su expansión y del arraigo
en la sociedad argentina a través del tiempo. Además, detalla su difusión por
el mundo.
Se trata de un lujoso libro de tapas duras que cuenta
con 96 páginas. La obra es sostenida por
las magnificas fotografías de Graciela García Romero y de Ron Lovelace, así
como también del archivo personal de Manrique Zago, pleno de maravillosos
hallazgos.
Resulta exquisita esta mezcla a causa del diseño de Fabiana
Estévez y Jorge Maudet, quiénes se han lucido realmente en el diseño de la
obra. Una belleza Total cuya lectura alegra el Alma, el Corazón y los Ojos!!!
Lía Olga Herrera Soto
viernes, 12 de mayo de 2017
La Economía en la Primera Guerra Mundial
Francisco Fernando, archiduque y heredero de la corona austrohúngara
fue asesinado junto a su esposa Sofia, en Sarajevo.
El atentado perpetrado el 28 de junio de 1914 por Gavrilo
Princip tenía por objetivo acelerar la
creación de la Gran Serbia.
Princip era partidario de la organización secreta Mano Negra. Esta organización quería reunir a todas las poblaciones eslavas en poder de los Habsburgo en una sola Nación.
Mano Negra no logró sus objetivos. Todo lo contrario.
Resultó ser el detonante de la llamada Gran Guerra. Entre 1914 y 1918 se
enfrentaron en Europa diversas potencias en busca de la supremacía.
La Triple Entente, alianza formada por franceses, británicos
y rusos, se constituyó luego del reparto colonial de África y Asia.
Las potencias centrales, Alemania, el Imperio Austrohúngaro
e Italia, pretendían hacerse con el control de toda Europa.
Fue un desastre. En los primeros meses de 1914 todos los
países implicados consumieron sus reservas.
En agosto de 1914 Francia tenía el 43% de desempleo. Las
vías férreas estaban colapsadas por el desplazamiento de militares. Las
municiones escaseaban y Francia como los demás países debió crear una industria
de la guerra.
Se produjeron grandes cambios en las sociedades. Las mujeres
tuvieron que ocupar el rol de los hombres desplazados en el frente.
Los militares insumieron grandes cantidades de ropa, alimentos y calzado necesarios para la
supervivencia de la población civil. En 1916, Londres ante la escasez de
soldados, recurrió al enrolamiento forzoso de jóvenes. En todos los bandos
comenzaron a rebelarse, fueron apresados y ejecutados muchos cientos de miles
de desertores.
Todos los Estados beligerantes tuvieron que restringir la
libertad del comercio, se amplió el control de cualquier actividad económica y
se prohibió toda actividad sindical. Se aprobaron leyes parlamentarias mediante
las cuales los gobiernos recibieron poderes excepcionales.
Con el paso del tiempo, el desarrollo de la industria bélica
en países como Inglaterra y Francia dio paso a economías programadas,
centralizadas y organizadas por el
Estado. Sin embargo, la pobreza, el hambre, la autocracia del Zar Nicolas II
llevaron a Rusia al colapso.
El Zar estaba a cargo del Ejército ruso desde 1915. Todas
las derrotas pesaban sobre sus espaldas. En febrero de 1917, sus tropas dejaron
de obedecerlo y debió abdicar.
Dos Gobiernos Provisorios fracasaron en llevar adelante la
reforma agraria y en modernizar la economía rusa. En octubre de 1917, Lenin, al
mando de los bolcheviques, tardo diez días en tomar el gobierno de Kerenski y
en abolir la propiedad privada.
Con grandes pérdidas de territorio para el Imperio Ruso,
Lenin firmó la Paz con Alemania en 1918. La Rusia soviética cayó en la terrible
Guerra Civil de los blancos (mencheviques) y los rojos (bolcheviques) entre
1918 y 1921.
En 1922 se formó la Unión de Repúblicas Socialistas
Soviéticas (URSS). Lenin murió en 1924. El poder dentro del Partido Comunista
fue heredado por Stalin.
La economía stalinista y sus políticas serían de suma
importancia en el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial y en la posterior
Guerra Fría.
Lía Olga Herrera Soto
miércoles, 10 de mayo de 2017
Una selfie en el aula y un libro para recomendar
La Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires lanza la segunda
edición de la campaña en sus redes sociales #CompartíTuLibro, este año bajo la
modalidad selfie. La convocatoria une tanta a alumnos como a
docentes, con las nuevas
tecnologías y la lectura.
Del 2 al 15 de mayo,
los chicos y jóvenes del sistema educativo provincial
podrán publicar sus selfies con su maestro, sus
compañeros y un libro que recomienden leer, en Twitter o Instagram, con el hashtag #CompartíTuLibro y la mención a @baeducacion, la escuela y la ciudad a la que
pertenecen. El objetivo es fomentar la lectura y el uso de nuevas
herramientas, para fortalecer la interacción
entre educación tecnologías.
Recordemos que el Ministerio de Educación provincial aprobó el año pasado la resolución que habilitó el uso de los distintos dispositivos tecnológicos, en el
ámbito escolar, por parte de alumnos y docentes, como recurso pedagógico didáctico.
Según UNICEF, el
celular es el dispositivo
móvil más utilizado por niños, niñas y adolescentes para
conectarse a internet, el 80 por ciento de los chicos usa internet
para hacer tareas escolares y un 51 está conectado todo
el día.
En 2016, alrededor de 200
alumnos de todas las escuelas de la Provincia participaron de la campaña Compartí tu Libro,
bajo la modalidad Booktubers. Muchos subieron videos en sus
canales de YouTube y
comentarios en Twitter. Participaron
con libros que leyeron en sus
escuelas, en las clases
de Prácticas del Lenguaje o Literatura. Pasaron autores nacionales y
extranjeros, consagrados o quizás menos conocidos, pero que despertaron el
interés de niños, adolescentes y hasta adultos que
participaron desde los Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS) .
Lía Olga Herrera Soto
No somos tan necios: Los motivos por los cuales se suicido el Dr. Faval...
No somos tan necios: Los motivos por los cuales se suicido el Dr. Faval...: Ayer se cumplieron 50 AÑOS DEL PRIMER BY PASS. Millones de personas en el mundo le deben la vida al Doctor RENÉ FAVALORO. La Prensa &quo...
No somos tan necios: Los motivos por los cuales se suicido el Dr. Faval...
No somos tan necios: Los motivos por los cuales se suicido el Dr. Faval...: Ayer se cumplieron 50 AÑOS DEL PRIMER BY PASS. Millones de personas en el mundo le deben la vida al Doctor RENÉ FAVALORO. La Prensa &quo...
lunes, 8 de mayo de 2017
El Incruento Cielo: Tú eres el más oscuro de los sueños
Tú eres el más oscuro de los sueños,
el más luminoso de los días,
El más silencioso de los rezos…
Llegas hacia mí
sin que te escuche.
Sin que te persiga,
Todo los conquistas. . .
Y te vas en silencio
desmenuzando
el horror de mis sueños
Y tus manos. . .
Lía Olga Herrera Soto
viernes, 5 de mayo de 2017
Batalla del Marne
La Primera Guerra
Mundial se divide en diversas etapas. En la primera etapa de la “Gran Guerra” los
historiadores hablan de una serie de batallas de fronteras siendo la más
sangrienta de ellas la batalla del Marne.
Desde finales de 1914 a inicios de 1915 la Entente , Rusia, Reino Unido y Francia, y las
Potencias Centrales, Austria y Alemania , se enfrentaron en los territorios de Francia y Bélgica. Como explique con anterioridad el 20 de agosto de 1914 las tropas alemanas tomaron Bruselas. Los belgas se replegaron
en el puerto de Amberes dando a los franceses
tiempo de movilizarse en el oeste.
El representante del Estado Mayor alemán era Helmuth Moltke . Trasladó varias divisiones alemanas
hacia el frente oriental para frenar la contraofensiva rusa.
El gobernador
militar de la Ciudad Luz, Joseph
Gallieni, recibió la orden de luchar a muerte defendiendo cada calle.
Sin embargo, ante la heroicidad de los belgas, detallada por el Profesor Ramón
Melgar en su libro “La Democracia y la
Guerra”, las tropas alemanas se detuvieron durante un tiempo esencial
gracias al cual Paris fue salvada.
Mediante el
reconocimiento aéreo los franceses supieron que podían atacar el flanco del
ejército alemán con los hombres disponibles en Paris. Gallieni envió sus
reservas contra los teutones el 5 de septiembre y lograron hacerlos retroceder.
El 7 de
septiembre franceses e ingleses abrieron distintas cuñas en las tropas
alemanes, quienes se reagruparon con grandes pérdidas humanas. El 9 de
septiembre los ingleses, apoyados por dos cuerpos del ejército frances lograron atravesar el río Marne desde el sur.
Moltke aceptó la derrota sin saber realmente lo que acontecía en el frente de
batalla, razón por la cual el estado Mayor alemán lo reemplazó por Erich
Falkenhayn. La Entente
conservó los puertos del Atlántico al fracasar el plan Schlieffen lo cual
favoreció el desembarco de los refuerzos británicos.
Cuatro días
después las trincheras prevalecían en el
frente occidental impidiendo el paso de las tropas del Káiser.
Un millón de soldados franceses y unos
125.000 soldados británicos combatieron ante 1.200.000 soldados
alemanes.
Los dos bandos y
sus miles de kilómetros de túneles
habían parido la llamada “picadora
de carne”. Los soldados lo sabían. Las familias de los soldados comenzaron
a recibir miles de telegramas con mensajes que no deseaban ver. Millones de
personas murieron durante la Gran Guerra y los Altos Mandos continuaban “sin novedades en el Frente”.
Lía Olga Herrera
Soto
martes, 2 de mayo de 2017
Arqueología Lectora: Estudio en escarlata de Sir Arthur Conan Doyle
Testigo del pasado, espejo
del presente,
visión del porvenir, crisol de todas las artes y las
ciencias,
el libro confiere al genio del hombre
el Don más preciado de los Dioses “la Inmortalidad”.
Arthur Conan Doyle es uno de los mejores escritores de misterio todos los
tiempos. Lamentablemente, solo parte de la juventud actual, lo conoce como Padre de Sherlock Holmes y del querido
Doctor John Watson.
Con el título original “A
Study in Scarlet”, la obra se publicó imitando los folletines franceses. La
obra se publicó por primera vez en 1887 en el Beetor´s Christmas Annual. Es en este “Estudios en escarlata” cuando aparece
por primera vez nuestro Sherlock Holmes.
“Las aventuras de
Holmes” representan el espíritu
positivista victoriano. Holmes es un gran exponente de la era Victoriana.
Este personaje refleja una parte importante de los valores del Imperio
Británico en el Siglo XIX: la moral, el caballero, la ley por sobre todo y el
Imperio como lo trascendental y más importante.
“Estudio en Escarlata” se termino de imprimir en Uruguay para la editorial EME en
agosto de 2015. El ejemplar cuenta con 152 apasionantes páginas.
Lía Olga Herrera Soto
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